<em id="npgzjf752"><legend id="qbyulo879"></legend></em><th id="cjjjon175"></th><font id="cfpeyc206"></font>

          <optgroup id="dbfump315"><blockquote id="rsnxfw328"><code id="mhsngq937"></code></blockquote></optgroup>

          <span id="zjcebf892"></span><span id="mayokx438"></span><code id="myklkl260"></code>
                    • <kbd id="zzbwvj513"><ol id="jaqngv512"></ol><button id="oexxdu204"></button><legend id="vfwxaj508"></legend></kbd>
                    • <sub id="deiart741"><dl id="voofqn830"><u id="abiuup991"></u></dl><strong id="novljy305"></strong></sub>
                      拓展热线:18201953759

                      户外拓展感想感受感悟有感而发

                      发布时间: 2017-06-22 14:40 来源: 上海团队拓展 点击数: 76

                         我们生活的时代是一个知识爆炸的时代,每天都有新的知识、新的思想、新的观念、新的发现铺天盖地而来,很多人根本没有时间和精力理会这些信息,因此,对于大多数人来说.很多信息都是新鲜的.拓展培训不是"科普",拓展培训师在培训过程中不是想讲什么就讲什么,不是什么"新鲜"就给学员讲什么,而是要有极强的针对性,要"有感而发".请务必注意,这个.感"不是拓展培训师的感触,而是狼牙拓展培训公司学员的感触,你要根据学员的感触而发.

                      户外拓展感想感受感悟有感而发

                        在体验式培训中,我们设计了各种各样的游戏和拓展训练项目,目的就是为了启发狼牙拓展培训公司学员对工作和生活的联想,那么一旦学员获得了这种拓展训练的心得体会,就是他们关注较多、印象较深的那个点了,也只有根据学员的这个感触把话题展开,并深入地讨论下去才会令学员信服,才可能获得理想的拓展培训效果.

                        在我们做拓展训练的初期,有一次,一家大型国有企业来做拓展训练,因为都是中、高层管理者,所以除了给他们做一些户外的拓展训练项目体验,也给他们加了一些室内管理课程,目的是在体验的基础上把学员感兴趣的问题更多地讨论分享,更加系统地提供理论知识.

                      2019买马资料网站

                        其中有一节课是一位博士讲的,当时,博士好像还很稀有,因此.当我们很多培训师听说是博士上课的时候都追星似地去听课了,在课上,他先是问了问学员做了些什么狼牙拓展培训公司项目,拓展项目做完之后的感受等简单的问题,接着就开讲了,在两个多小时的讲授里,给我印象较深的是"表扬与批评".为什么呢?因为在传统观念里,人们通常的做法是表扬他人、批评自己,但是,博士的新观念是"表扬自己,批评他人",所以让我印象深刻.

                        首先,常常有意无意地提醒大家去看环绕在他头顶上的"博士光环";说自己平时经常多么用功地读书,夸耀自己有不同寻常的记忆力.接着开始"批评"学员,他端起一个早已准备好的脸盆,里面有半盆水,开始往自己喝水的玻璃杯里倒水,倒满了还在倒,水从杯子里溢出,流了一桌子,

                        他还是不停地倒,直到把盆里的水倒干净,结果,一桌子的水,一地的水,前排学员的桌子上也积满了水,前排的学员不知他要干什么,又叫又嚷又躲,惊惶失措.博士很是得意,他的目的达到了,原来他要给学员讲"空杯心态".大家知道,"空杯心态"在当时的培训界、知识界还是一个比较流行的说法,意思是说人要谦虚,不要自满,否则就像已经装满水的杯子一样,再也装不下其他的水了,所以,要把自己的心"放空",这样就可以接受新的知识和新观念了.

                      2019买马资料网站

                        事实上,"空杯心态"有一定的道理,但却不是在任何时候都适台讲的,因为它只适合对那些自以为了不起、不需要再学习新东西的人讲,对这样的人有触动.有一定的说服力.但是对于已经自愿地坐到了课堂上的人来讲,就不一定适用了,因为,既然人家已经坐到了这里,就是有想学点什么的愿望,因此拓展培训师不能再要求学员有空杯心态,

                        因为这个时候你再讲这个道理,会有学员产生逆反心理:你凭什么要强迫我们接受你的观点呢?我们不同意你的观点就是我们自满?哪有这样的道理?此外,在培训过程中,空杯心态应该是学员自我约束的工具,而不是讲师约束学员的法宝.如果拓展培训讲师这样要求学员的话,只能说明这个讲师肚子里没有"货",至少是缺乏自信的,因为他没有本事,没有办法让学员接受自己的知识或观点.

                        因此,就在博士得意地大讲"空杯"的时候,下面的学员发出了一些糟杂的声音,博士似乎意识到了什么,从讲台后站起,不知从什么地方变出一个大磁盘子,足有一尺多的直径,托在右手上,雄赳赳地像哪咤他爹,所有的人都用惊奇的眼光看着他,不知道他又要玩出什么花样?

                        就在这时,他转身大步走向墙边,在距离墙壁一米多的地方停下,然后使出全身的力气,掷铁饼一般把盘子奋力向墙面上拍过去."啪"地一声巨响,磁盘子被摔得粉碎,白色的碎片如同梨花万朵在空中飞散,撞击的声音在教室里长久回荡,震得耳朵老半天还嗡嗡作响,由于事情发生得太突然,碎磁片从较前边那个学员眼前飞过的时候,他甚至连眼都没有眨一下.刹时间,整个教室里鸦雀无声,所有人足足目瞪口果了3分钟.

                      2019买马资料网站

                        博士看着木鸡般安静的学员,满意地坐下,开始了一个源自禅宗的故事,叫做"当头棒喝".下课后,我们送博士回家.在院子里碰上了这家企业的组织者,夜色中她一脸恼羞地"指责"博士的行为,博士无言以对,悻悻而归.这件事情已经过去10年了,可是那个"梨花万朵在空中飞散"的画面总是时不时地清晰出现在脑海里(不知是不是遭到"棒喝"的结果),并引发了我很多的思考.其中之一就是培训师一定要根据学员的感触和感悟而发表,而不能一厢情愿地想讲什么就讲什么,凭心而论,博士讲的一些观点都对,表达也很流畅,信息量也大.

                        但是与大家在体验了拓展训练一些项目之后的感触没有太大的关系,因此大家听得只是一个"新鲜",丝毫没有达到引发学员深刻感悟,从而导致学员行为转变的培训目的.就像我们在前面讲过的,你是一个博学多才的讲师,你可以通过"钟慢尺缩,时空弯曲"的故事把爱因斯坦的相对论讲的娓娓动听,学员也听得入神,但是.相对论与面前这些希望迅速改变工作和生活状况的学员们有什么直接的关系吗?没有.他们听过之后,立刻就会把它扔到一边,然后回过头来面对现实,面对工作和生活中发生的难题和困扰.因为这些才是他们较关心的问题,而"相对论"不解决这些问题.

                      2019买马资料网站

                        我曾经在拓展训练的早期写过一篇文章.可是现在当我再看这篇文章的时候,感觉很是幼稚,因为"学习抵触"这个说法本身就是诿过于人,把学员满意率低的结果归因于学员"抵触学习".其实就是在推卸责任.因为没有人不愿意学到一些对自己有用的东西,所以,当少数学员在培训的过程中发生一些"抵触'行为的时候,我们有理由相信,他们抵触的决不是学习,而是没有用处的字习,他们抵触的不是培训师,而是那些不会"教"的培训师.

                        那么怎样才可以知道学员的感悟是什么呢?其实很简单,在做完一个拓展项目、活动、游戏之后问问大家在过程中较深刻的感受是什么就可以知道了.并且,把每个人的感受归纳成一个词,然后逐一写在白板上,接着你只要在这个词上圆一个圆圈,说:"我和大家在这个方面有同感",就可以尽情地展开了.

                        因此,培训中的讲授一定要根据培训需求,根据学员的感悟,千万不要率性而为,想讲什么就讲什么,正像是古人"公输削鹊"的故事,"利于人谓之巧,不利于人谓之拙".更不要因为学员有了一些"抵触"之后而把原因归于学员素质低,听不懂.

                      地址:上海 热线TEL:18201953759【网站地图】|【XML地图】 技术支持:优搜云
                      我们是一家专业从事上海地区的户外拓展、企业拓展、亲子活动、团建拓展培训的公司,欢迎电话联系!